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幼儿园区域美发工具设计

接下来为大家讲解幼儿园区域美发工具设计，以及幼儿园美发区设计方案涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

教师巡回指导幼儿进行区域活动。提醒动手区和益智区的幼儿印画时注意讲卫生，保持绘画纸的干净整洁。幼儿整理操作材料，评价本次区域活动的情况。评价各个区幼儿的活动情况。展示幼儿活动时的照片。请动手区、益智区的幼儿介绍子的作品，教师展示幼儿作品进行评价。

老师交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为去年种的小树施肥、浇水，并量量它有多高、多粗了，最后为幼儿园的植物施肥、浇水，为环保出自己的一份力。幼儿拿着塑料瓶来到去年种的小树边，老师带领幼儿为小树量身高，然后为小树施肥、浇水。

（图片来源网络，侵删）

美工区--创意服装秀手工区--创意纸坊益智区---蔬果对对碰健康区--投球乐角***--农家乐操作区--蔬果沙拉吧区角活动目标：区角活动给孩子提供一个创意的空间、一个展现自我的平台，更重要的是通过这些区角活动，唤起孩子及成人的环保意识、节约意识及废物再创造的能力。

一）运用“猜测“和”遮挡“，让阅读过程充满悬念。阅读活动是语言活动的一大内容。如何让幼儿喜欢阅读活动，发展幼儿的语言能力和思维能力？我经常会运用“猜测”，“遮挡”分段方式让幼儿有机会说出不同的想法，语言能力得到提升，思维更加丰富。

幼儿园《如厕》优秀教案篇1 活动目标：知道班级入厕的地方，学习自己上厕所，知道大小便即使入厕。欣赏“我会自己小便”，了解正确的小便方法，初步指认自己是男孩子还是女孩子。小便后主动寻求帮助，并塞好衣裤，养成良好的卫生习惯。

（图片来源网络，侵删）

幼儿园小班优秀游戏教案《手指》游戏目标：通过手指游戏，锻炼幼儿手指的灵活性和协调性。激发幼儿参与游戏的兴趣，培养幼儿的注意力和反应能力。在游戏中引导幼儿认识身体部位，增强身体意识。游戏准备：无需特殊准备，适合在课后或活动间隙进行。确保游戏环境安全，避免幼儿在游戏过程中受伤。

给娃娃戴帽子，比较娃娃和帽子的数量差异，并实际操作使两者数量一致。教学反思：通过这一节课的教学，幼儿们在观察、操作的过程中有效地获取了新知识，掌握了比较物体数量的方法。

1、本次活动中教师的重点放在了新主题《理发店》上，忽视了其他些主题的指导，导致个别组的幼儿没有老师的指导，不能很好的进行游戏。

2、“理发店的生意非常好，我哈哈理发师一个人都忙不过来了，你们也来帮帮我吧，高兴吗？高兴就一边理发一边唱歌吧！”（幼儿集体演唱歌曲数次，教师适时鼓励，并请个别幼儿上来带领演唱）自选道具，分角色表演。

3、幼儿园中班游戏理发店教案1 【活动目标】了解理发店的工作人员，初步了解理发师的工作职责。会简单地沟通，并使用礼貌用语。【活动准备】经验准备：在谈话活动中与幼儿讨论以下问题。你的头发长了怎么办？你去理发店理发吗？理发店里都有哪些工作人员？引导幼儿初步了解理发店在生活中的用途。

4、- 学会并能用轻快的声音演唱歌曲。- 能友好的与同伴合作扮演理发师和小顾客的角色。- 通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。- 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：- 角色表演用的自制剪刀和镜子。- 活动前请家长带幼儿到理发店剪头发、理发、体验理发的过程。

5、幼儿园中班游戏教案篇1 【活动目标】了解理发店的工作人员，初步了解理发师的工作职责。会简单地沟通，并使用礼貌用语。【活动准备】经验准备：在谈话活动中与幼儿讨论以下问题。你的头发长了怎么办？你去理发店理发吗？理发店里都有哪些工作人员？引导幼儿初步了解理发店在生活中的用途。

6、活动中，运用游戏的形式，通过让幼儿扮演不同的角色，模仿不同的动作，使学习活动变得丰富、有趣，调动幼儿参与活动的主动性和积极性。说教学过程教师出示剪发工具，创设理发店的情景，引导幼儿回忆自己参观理发店的经验。教师与幼儿一起学习歌曲《理发店》。教师引导幼儿逐句地根据歌词创编动作。

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